2021年1月11日，上海第一中学邀请静教院附校张人利校长来校指导“全球胜任力”教育教学项目推进工作。全体行政、年级组长和教研组长与会讨论。

张校长首先剖析了目前学校“全球胜任力”项目开展的高中低三个层面。最高层面是教育的理念思想和主张；中位层面是教学的方式和策略；基础层面是教学的方法和手段。接着，张校长结合“后茶馆”式的教学模式重点指导了我们薄弱环节即中位层面。指出教学方式分为三个维度：组织方式、认知方式、活动方式。其中组织方式是我们在课堂教学中运用最广泛的。张校长提出讨论问题：“合作学习或独立学习，主题学习或系统学习，单科学习或跨学科学习哪种方式更好？”大家一致认为各有利弊，这些组织方式是并存并举的。张校长又提问“什么是教育规律？”和与会老师一起探讨。之后，张校长列举了一个个生动的教学案例。最后，张校长总结归纳“教育规律是教育中成功的大概率事件，公共教育必须按教育规律办事。”

“学生自己能学会的，老师可以不讲。”“学生先讲，老师后讲，学习过程中暴露出问题，课堂上得以解决问题。”张校长的一句句简而易懂的教学主张，引发与会老师的思考，大家一起产生共鸣，进一步推进“全球胜任力”项目的落实。