2020年10月27日下午，上海外国语大学博士生导师郑新民教授为学校初高中英语教师做了以“英语阅读:教学设计与教学策略”为主题的精彩讲座。

郑教授是香港大学应用语言学博士（PhD），现就职于上海外国语大学，主要研究兴趣有英语课程学，英语教师认知和英语混合教学等。

整个讲座内容分为七个部分：引入介绍、什么是“阅读”、认知加工、阅读课程类型与设计、优秀教案七步法、技巧与策略与结论。

郑教授讲座风格轻松活泼，互动性强。在讲“阅读模型”时，郑教授基于实例阐述了“从上至下”、“由下到上”与“交互模式”，深入浅出，并且邀请我校英语老师基于经验谈谈自己在教学实践中的具体操作与感想。

在谈到如何设计一个成功的阅读教案时，郑教授也详细清晰地阐述了目标设定、准备、策略与模式、策略与练习、理解任务、回顾与关联等七个步骤的具体操作与内容。郑教授对于“skill”（技能）与“strategy”（策略）的区分与阐述也让全体老师耳目一新、感触深刻。

在讲座接近尾声时，郑教授再次提醒全体一线教师要牢记教师的角色，通过正三角与倒三角两个图形形象的表示了在一堂课中老师的教学中的比重由大至小，而学生的课堂参与比重则应该是由小至大的变化。

郑教授的讲座形象生动、发人深省，让市一中学全体英语教师对英语阅读教学有了更新、更全面、更深入的了解，为教师的专业成长提供了有益的指导和帮助。